颐康院的日常工作中与患有认知障碍症院友相处，我们往往习惯用缅怀的工作手法与院友惯谈往事。社工伙伴儿们通过“积极人生整合”的技巧使得忆想当年也是件乐此不疲的事。

   为更有效地通过小组活动延缓院友们认知障碍的衰退进程，社工与康复治疗师通过无缝联合，设计并开展了十四节小组活动，重新融入了“认知刺激”的治疗元素在认知障碍症院友中有效地尝试，思维刺激旨在保持院友的思想活跃参与，从而继续鼓励出新构思、新联想、新想法。

十四节小组主题分别从声音、童年往事、人面/景物、文字联想、导向、创意、数字等方面展开，给院友提供欢乐而令人享受的环境，不仅需要院友们动脑筋，更需要为院友们营造开怀大笑的欢乐气氛。

  小组活动的开展与互动为认知障碍的院友提供了思维促进和充分参与的机会，同时也提供了一个理想的学习环境，为大家的社交活动带来了益处。故此，该小组日后的持续性开展中还需延续相似的主题环节，但每节内容还将会做适当的创新，以保持院友对参与小组的新鲜感和投入度。